大學生為何一定要做「研究」?
比方說，如果大一修線性代數。老師不認真把課本教好，只是要同學們多看看 Paper, 有興趣或有悟性的再來和老師討論，一起做研究。那麼對於那些未來不打算走學術路線，只期盼在大學多多紮實補充學識的年輕人來說，那怎麼辦? 放牛吃草代表素質好?
不過或許我可以理解這種風氣。像我當年唸台中一中時，歷史老師在課堂上幾乎都在教易經，國文老師全講儒家思想，數學老師不斷介紹軍歌。課本他們都不大教，但學生們一樣有好成績。可是這老師有盡責了嗎?
國家或學校聘某君為教職，但某君只專心研究，這樣合理嗎? 如果只想醉心於研究，為何不到研究機構就業? 這世上還有很多「研究人員」這類的工作啊。
一心只研究而不認真教書的老師，反而可以獲得更多鼓舞，得到更多資源。
只認真教書的老師，連TA都申請不到，他們要寫呸頗投計畫才能有TA. 在台灣，很多研究助理的工作內容都是在做TA.
比方說，如果大一修線性代數。老師不認真把課本教好，只是要同學們多看看 Paper, 有興趣或有悟性的再來和老師討論，一起做研究。那麼對於那些未來不打算走學術路線，只期盼在大學多多紮實補充學識的年輕人來說，那怎麼辦? 放牛吃草代表素質好?
不過或許我可以理解這種風氣。像我當年唸台中一中時，歷史老師在課堂上幾乎都在教易經，國文老師全講儒家思想，數學老師不斷介紹軍歌。課本他們都不大教，但學生們一樣有好成績。可是這老師有盡責了嗎?
國家或學校聘某君為教職，但某君只專心研究，這樣合理嗎? 如果只想醉心於研究，為何不到研究機構就業? 這世上還有很多「研究人員」這類的工作啊。
一心只研究而不認真教書的老師，反而可以獲得更多鼓舞，得到更多資源。
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