以前寫管理領域呸頗,reviewer 很重視抽樣的代表性,所以經常要用到分層抽樣等等,問卷很難發。甚至一篇只反應區域性情況的論文,往住必須擴充為全球性或跨國比較才能被接受。這些問題,好像在教育領域比較不常發生。請問就學術研究基本面而言,這主要是基於什麼樣差異性所形成的研究方法不同?

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以前寫管理領域呸頗,reviewer 很重視抽樣的代表性,所以經常要用到分層抽樣等等,問卷很難發。甚至一篇只反應區域性情況的論文,往住必須擴充為全球性或跨國比較才能被接受。這些問題,好像在教育領域比較不常發生。請問就學術研究基本面而言,這主要是基於什麼樣差異性所形成的研究方法不同?

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伍思凱裏,
陳家麗這段歌詞,

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伍思凱裏,
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今天和我們 DDLab 乖學生們一起唱 KTV, 好開心! 宣佑音色讚,唱得非常棒。他有好的假音,居然也有嘶吼音,真難得。密米喜歡一些有質感
的歌,她非常適合唱蘇打綠的交響夢,平靜的聲音中有著迷人的顆粒。禹璁的肺活量驚人,

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的歌,她非常適合唱蘇打綠的交響夢,平靜的聲音中有著迷人的顆粒。禹璁的肺活量驚人,

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[第一天]

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